Chi vuole la scuola dei “dinosauri”?

Gli insegnati non debbono fare politica è un ritornello che, ormai,  risuona tanto spesso da essere diventato stucchevole. Ecco un’insegnante che, in una riflessione dura e appassionata sul presente della scuola, riconferisce al termine politica il suo significato alto e autentico. L’autrice cura un blog: http://eumachia.blog.kataweb.it/  vivace e stimolante .  Un insegnante che si professi…

CERCANDO L’INFINITO: IL VIAGGIO COME STRUMENTO CONOSCITIVO

Dall’Europa al mondo: viaggi e viaggiatori dal XIII al XVI secolo Una sintesi di un progetto didattico realizzato in una classe seconda di una scuola media. Frutto dell’esperienza di tirocinio svolta da Alessandra, frequentante la Ssis. Racchiude solo alcune indicazioni di tutto il lavoro svolto di riflessione teorica, di messa a punto del percorso e…

FRANCISKA E LE TROTE DI ZURIGO

Franciska è tornata fra noi per raccontarci un’altra storia. La nuvola Franciska aveva conosciuto due trote. Era successo per caso, quando la nostra protagonista stava attraversando il cielo di Zurigo. Le aveva avvistate all’interno dell’impianto di potabilizzazione della città svizzera, e la loro presenza le era apparsa incredibilmente anacronistica, tenuto conto del livello tecnologico della…

Insegnare cinema –2 –

Pubblichiamo una sintesi della seconda parte del lavoro sul cinema di Matteo Vescovi, in cui vengono prese in esame le conoscenze relative alla struttura del testo narrativo, al linguaggio del cinema e alle tipologie testuali, utilizzate per la realizzazione dell’esperienza laboratoriale e fornite indicazioni didattiche sulla stessa. La prima parte:” Insegnare cinema –1 –“ è…