Voci del verbo insegnare

Il gruppo di ricerca Voci del verbo insegnare venne costituito presso la Fondazione Gramsci Emilia-Romagna nel giugno 2002. L’attenzione rivolta al mondo della scuola, del resto, è sempre stata una peculiarità dell’attività culturale della Fondazione, al fine di rispondere alla pressante domanda di aggiornamento culturale proveniente dai docenti stessi. I convegni e i seminari di interesse…

Anna Banti “Senza eroismo”

“Non si poteva circolare in bicicletta e neppure uscir di casa si sarebbe potuto, chi avesse dato retta agli anonimi cartelli che interdicevano il passaggio ai civili in ogni senso della nostra strada: di corsa ci si buttava per la discesa, sempre col raccapriccio degli angoli fuor di vista. Le vie del prossimo sobborgo, deserte,…

Donne manifeste

Un  breve viaggio nella grafica, nelle parole d’ordine e negli slogans di associazioni, movimenti e partiti politici relativi alla condizione della donna, alle battaglie di emancipazione e di affermazione della donna nella società, ai diritti negati e conquistati. Un percorso di immagini e parole attraverso una selezione tra i posters, le locandine e i volantini…

Crisi. Il segno dei tempi? Laboratorio di analisi politica 2020

Torna anche quest’anno il consueto appuntamento con il Laboratorio di analisi politica, con la responsabilità scientifica di Carlo Galli. Il Laboratorio indagherà alcune manifestazioni di quella crisi che da più parti viene considerata il concetto centrale per interpretare la realtà del mondo contemporaneo. Al di fuori della polemica politica quotidiana, illustri studiosi di diverse discipline…

Lezione gramsciana del 2015 con Adriana Cavarero

La Fondazione come prima proposta consiglia l’ascolto della Lezione gramsciana del 2015 di Adriana Cavarero dal titolo “Critica della rettitudine”. Adriana Cavarero insegna Filosofia politica presso l’Università di Verona. Esponente di spicco del pensiero della differenza sessuale, è internazionalmente riconosciuta come una delle protagoniste più interessanti del dibattito filosofico attuale. La lezione parte dal suo…