Fondazione Gramsci Emilia-Romagna
Una raccolta di storie telegramma, piene di messaggi e qualche rima. Rodari è Rodari, si sa. Quel che colpisce in lui e in altri (alcuni) grandi narratori per l’infanzia, è la capacità di rendere il piccolo lettore protagonista.
Filippo La Porta, nell’introduzione a un volumetto di scrittori-insegnanti sulla scuola, Consiglio di Classe, uscito da poco per Ediesse, scrive che “Non si ragiona abbastanza sul conflitto che si è formato tra la scuola e la società (come si è andato configurando nell’ultimo decennio)”.
11 Gennaio 2010, ore 8,51 Oggi tema in classe. Tema in classe…Qualcuno vuole spiegarmi che cosa sia questa famosa classe? -Una buona classe non è un reggimento che marcia al passo, ma è un’orchestra che prova la stessa sinfonia- dice la mia prof. citando Pennac.
Venezia, Palazzo Franchetti dal 3 dicembre 2009 al 7 marzo 2010 “Ho bisogno di questa solitudine, del silenzio, di restare immobile in questa natura, in mezzo a questo orizzonte immenso – ho bisogno di restare così sia sul Carso, sia in montagna, di sentirmi tutt’uno con questo paesaggio.” Zoran Music
Ho aderito, nel corso del mese di settembre, ad una sperimentazione didattica, formulata e proposta dal Giscel Emilia Romagna: si tratta di una ricerca azione sull’insegnamento / apprendimento delle preposizioni.
La lingua ci fa diversi. Potremmo cominciare così, rovesciando l’esortazione programmatica di don Milani[1] in amara constatazione sociologica, il resoconto della conferenza che Tullio De Mauro ha tenuto a Bologna il 29 gennaio 2010[2] su alcune ricerche storico-socio-linguistiche secondo le quali la lingua, per l’appunto, “fa diversi”, in Europa, soprattutto gli italiani. E, a nostro…
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