Fondazione Gramsci Emilia-Romagna
10/09/08 Si ricomincia, si ricomincia!! Riunioni in un’aria arroventata, cappa di umidità, lavori stradali. I ragazzi perduti vanno a controllare e scoprono che mi è stata data la loro quarta per italiano, cominciano ad arrivare sms firmati “soglioletta felice” o “la sua lisca”..mentre nuoto al largo penso ai problemi di integrazione che ci saranno con…
Abbiamo ricevuto questa lettera che ci esorta a non far calare il silenzio sulla scuola. Allora, infine, è successo: il decreto Gelmini è legge. In qualche punto del sito della Fondazione Gramsci ho trovato questo pensiero di Dewey: La devozione della democrazia all’educazione è un fatto ben noto”. Stiamo vedendo ogni giorno l’ indebolimento del significato della…
Alcune considerazioni di Horst Wiedemann sull’esperienza, in fase di svolgimento, all’Istituto Fioravanti di Bologna. Concretizzatasi nell’ambito del progetto “Sei Più” , Svolta in collaborazione con la Fondazione del Monte ( che eroga il Finanziamento ), Il C.I.O.F.S. ed il CDLei. Horst Wiedemann, collabora come formatore e consulente interculturale con il CD/LEI (Centro di documentazione per…
Abbiamo trovato questo improbabile resoconto dell’organizzazione di una giornata-tipo relativa a due classi di prima media, scritto circa vent’anni fa, durante gli anni del liceo, frutto di un’esercitazione sul genere fantascientifico. Neanche Orwell…
Entre les murs – La classe France, 2008 -Regista: Laurent Cantet Sceneggiatura: L.Cantet, F. Bégaudeau, R.Campillo Soggetto: Entre les murs di F.Bégaudeau (Paris, Gallimard, coll. “Verticales”, 2006) Ha vinto la Palma d’oro a Cannes, ma in Italia è penalizzato dalla distribuzione e forse per questo rimarrà uno di quei testi di nicchia, ai quali dovremmo…
G. Floris, La fabbrica degli ignoranti. La disfatta della scuola italiana, Milano, Rizzoli, 2008, pp. 306 Senza dubbio un titolo strillato e ad effetto, da prima pagina di un giornale, ma in linea con l’immagine della scuola tratteggiata dai mezzi d’informazione. Il giornalista Giovanni Floris ha raccolto dati, statistiche, stralci d’inchieste, considerazioni, per documentare il…
http://www.pbmstoria.it/ La casa editrice Paravia – Bruno Mondatori ha realizzato questo sito per offrire a insegnanti e studenti sia materiali, elementi di aggiornamento, spunti di riflessione sul versante della ricerca storiografica, con particolare attenzione a quello che ormai si chiama comunemente “uso pubblico della storia”, sia concrete proposte didattiche come ausilio all’attività di insegnamento. Una…
http://www.torinoscienza.it/home La scienza può essere piacevole e accessibile? La risposta è positiva, basta entrare in questo sito ed anche la persona meno interessata comincerà a sentirsi incuriosita e, poi, attratta da qualche argomento. Ed ecco come si presentano: “Torinoscienza.it è la comunità virtuale nella quale chi naviga può ritrovare informazioni preziose sulla scienza in generale,…
Questo libro è una sintesi dei lavori del congresso di Woods Hole, tenutosi nel settembre del 1959, promosso dall’Accademia Nazionale delle Scienze, per rinnovare l’insegnamento scientifico nella scuola. Il tempo é trascorso, problemi ed esigenze sono mutati, ma vale ancora la pena di leggere queste considerazioni generali sul ruolo dell’insegnante e sulla sua importanza.
Sembra che stia prendendo piede una nuova pratica che si potrebbe definire dell’imboscata. In un decreto si introduce un articolo che ha una limitata attinenza con il resto; lì, nascosto tra gli altri, si spera che nessuno lo legga e che sia approvato senza che se ne abbia cognizione alcuna. Purtroppo, chi ha predisposto questa…
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