Ferdydurke è un’allegoria dell’immaturità e dell’infantilismo che caratterizzano il mondo moderno. Quale luogo è il più appropriato per perseguire questo obiettivo? La scuola naturalmente! La descrizione dell’autore è di una tale feroce comicità che fa sì ridere, ma con un fondo di ripulsa, per chi nella scuola lavora e, in qualche modo, si sente messo…
Alcuni giorni fa, mentre ero intenta ad annusare fra i libri esposti alla Feltrinelli, ho scoperto, per caso, “Le paginette”. Ho subito allungato la mano e mi sono ritrovata con “La felicità nell’epoca dei piaceri incerti”, di Zygmunt Bauman. Ho poi verificato che quello e gli altri testi sullo stesso scaffale racchiudevano le lezioni tenute…
Vito M. Bonito, Neil Novello (a cura di) Età dell’inumano. Saggi sulla condizione umana contemporanea Carocci, Roma 2005 € 12.80 Indice Carlo Galli Premessa. L’inumano, e oltre Vito M. Bonito e Neil Novello Dall’umano. Per introdurre Neil Novello Modernità e inumanità Vito M. Bonito Resti umani. Frammenti dall’inumano Antonio Clemente La città inumana Roberto…
Entomologo, conduttore televisivo, scrittore di prosa e di teatro, poeta, amico dei gatti, professore: Giorgio Celli ama i “compossibili” e in ogni campo in cui si è prodotto ha ottenuto grandi risultati. Il racconto che segue è tratto da una piccola raccolta di “testi inattuali” in cui a minimi eventi corrispondono riflessioni di estrema profondità.…
Un senso di delusione indefinito coglie sovente gli insegnanti nei confronti di uno studioso, di cui pure si riconosce il valore, chiamato a parlare della scuola senza che abbia conoscenze od esperienze approfondite di tale realtà. Lo studioso ritiene di poter parlare della scuola, e precisamente sul suo dover essere, senza che per farlo siano…
Lo troviamo ripetuto in tanti modi diversi, quanto sia importante il “racconto” nella nostra vita, in ogni campo. Basta andare in libreria, anche negli austeri scaffali delle sezioni di economia e organizzazione, per trovare i titoli giusti – “Racconti per il cambiamento”, “Narrare la formazione”, “Racconti per il coaching”… Chi scrive di scuola non si…
È difficile valutare tanti aspetti importanti dell’attività scolastica – gli apprendimenti, le prestazioni, le competenze, o anche l’efficacia e gli obiettivi di un progetto. Una valutazione credibile – ci insegnano i sacri testi – rende necessario “misurare” questi aspetti. Ma questo non è sempre possibile. Ci sono misurazioni accettabili, e utili; e ce ne sono…
Un articolo di Vittorio Zucconi, pubblicato recentemente sul quotidiano “la Repubblica”, riporta l’elenco de “i dieci libri più dannosi nella storia umana” pubblicato dalla rivista americana “Human Events”. In un primo momento, sono rimasta stupita di trovare inserito al quinto posto, tra altri ampiamente prevedibili, “Democrazia ed educazione” di John Dewey. Nel libro, scritto nel…
Spesso, come quei maglioni che, per il lungo uso e le frequenti lavature, si restringono e s’infeltriscono, anche le parole subiscono la stessa sorte. È il caso del termine “selezione”, usato in ambito scolastico, il cui significato si è come raggrinzito: “selezionare” significa bocciare, una scuola che non boccia non seleziona. Mi guardo bene dall’affrontare…
Una storia semplice, una “tranche de vie” narrata con partecipazione e sobrietà. Il senso ultimo del rapporto tra un maestro e una sua allieva: l’uno e l’altra, forse, a lungo inconsapevoli di esserlo, eppure spinti da “piccola passione e grande caso” a costruire una storia comune. Emma Baeri, storica dell’età moderna, è impegnata da lungo…
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